A partir des nombreuses interrogations qui découlent de la curiosité des enfants, on choisit une de leurs questions pour construire un dialogue. Ce dialogue leur permet en premier lieu d’exprimer leurs avis et ensuite d’explorer sur quoi reposent leurs avis, de s’ouvrir à la diversité des points de vue, à la possibilité d’en changer ou non selon ce qu’ils apprennent, d’amener du sens à leur expérience, de découvrir la richesse des mots et leurs significations, de rencontrer la multiplicité des conceptions pour se positionner en considérant l’ensemble d’un problème; tout cela en créant un cadre qui entraîne le développement d’attitudes comme le respect, l’écoute, l’entraide, la collaboration, etc.
Ces conditions mettent les enfants dans un processus de recherche qui favorise le développement d’une pensée multidimensionnelle critique (guidée par des critères, autocritique et tenant compte des contextes), créative (originalité, imaginer d’autres alternatives), tout en étant de plus en plus attentive (empathie, sollicitude). 
La pratique de la philosophie est reconnue par l’UNESCO comme étant une méthode favorisant une éducation à la démocratie. Elle connaît un intérêt grandissant et se pratique aujourd’hui dans des écoles d’une soixantaine de pays. 

Acquisitions
- intellectuelles : rigueur, cohérence, originalité 
- sociales : écoute, respect, estime de soi, prévention de la violence, éducation citoyenne 

Philo pour les enfants 
Aujourd’hui encore, il y a l'opinion largement diffusée qui dit que si c’est de la philosophie ce n’est pas pour les enfants et si c’est pour les enfants, ce n’est pas de la philosophie. Bien que le discours philosophique traditionnel soit assez impénétrable pour des enfants, le défi est de le rendre accessible et proche de ce qu’ils vivent, car les enfants se posent plein de questions, ils sont curieux et aiment s’approprier leurs propres pensées. 

Comment ?
Un groupe d'une quinzaine d'enfants, guidés par Diane Challandes de l'association Pro-philo, se retrouve tous les mercredis ou jeudis après-midi au Club 44 pour réfléchir et discuter en se basant sur des romans philosophiques écrits spécialement pour les enfants. L'atelier débute par la lecture d'un extrait, se poursuit par des questions émises par les enfants. A partir de là les enfants développent un questionnement par le dialogue, dans un esprit de recherche et de collaboration.

Diane Challandes 
Ebéniste de formation, Diane Challandes découvre il y a dix ans la pratique de la philosophie lors d’un stage donné par Michel Sasseville, docteur en philosophie à l’université Laval de Québec, formateur et responsable du programme en philosophie pour enfants. Depuis elle continue de se former à travers des stages et expérimente en parallèle cette démarche en animant des ateliers, tant avec des enfants qu'avec des adultes. Actuellement présidente de l'association Pro-philo.

Association Pro-philo 
Créée en 1999 dans le but d’aider au développement de la pratique de la philosophie en Suisse romande, l'association Pro-philo organise chaque année une à deux formations pour adultes en invitant notamment Michel Sasseville. Elle constitue un espace d’échange entre ses membres, de soutien pour des projets individuels d’intérêt public et des projets institutionnels. 
www.pro-philo.ch - info [at] pro-philo.ch

Michel Sasseville 
Professeur à l'Université Laval depuis 1995. Président du Conseil international de recherches philosophiques avec les enfants (1997-1999). Professeur invité : Université Iberoamericana, Mexico ; Montclair State University, New Jersey ; Université Ceskè Budejovice, République Tchèque; Institut de formation pédagogique de Genève. Collaborateur principal au centre La Traversée pour un projet de prévention de la violence et philosophie pour les enfants (depuis 1998). Responsable du développement des programmes de formation en philosophie pour les enfants offerts par la Faculté de philosophie de l'Université de Laval. 

Le Club 44 et Philobaba
Depuis plus de soixante ans, le Club 44 propose à son public, à un rythme hebdomadaire, des conférences d'ordre scientifique, économique, culturel ou encore social qui sont comme autant d'opportunités pour apprendre et échanger. Le Club 44 souhaite ouvrir cette agora citoyenne aux enfants en leur proposant des ateliers de philosophie pour enfants: il a donc sollicité les compétences de l'association Pro-philo et s'est doté du parrainage de Michel Sasseville, figure phare internationale de la philosophie pour enfants. 

Quand et où? 
- pour les 7-9 ans : les mercredis de 16h30 à 17h30 (hors vacances scolaires), dès janvier 2010
- pour les 10-11 ans : les jeudis de 16h00 à 17h00 (hors vacances scolaires), dès janvier 2010
- au Club 44, rue de la Serre 64, 2300 La Chaux-de-Fonds

En raison d'un nombre insuffisant d'inscriptions, nous avons dû reporter le début de l'atelier au mois de janvier 2010.

Durée 
Cycle de 3 ou 6 mois (à choix)
- janvier-février-mars 2010 (début le 20 janvier pour les 7-9 ans ; début le 21 janvier pour les 10-11 ans)
- avril-mai-juin 2010

Prix CHF 30.— par trimestre, y compris le matériel pédagogique,
à payer à réception du bulletin de versement sur CCP 23-2573-1

Renseignements Club 44, tél. 032 913 45 44 ou 032 913 45 36, fax 032 913 35 83
www.club-44.ch, info [at] club-44.ch

Bref historique 
Le précurseur de la pratique de la philosophie avec les enfants est Matthew Lipman, philosophe américain qui a redessiné l’approche de la philosophie à l’école. Depuis les années 70, il élabore une méthode qui crée les conditions permettant aux jeunes de penser par et pour eux-mêmes avec rigueur, cohérence et originalité, en mettant l’accent principalement sur la pratique du dialogue et sur la pertinence de commencer beaucoup plus jeune, pour que le processus intériorisé contribue à la formation progressive de la personne en tant qu’individu autonome et libre. C’est en pensant qu’on apprend à penser comme c’est en marchant qu’on apprend à marcher.

Documentaire Arte 
Réalisé à l'Ecole Active de Genève, il montre le déroulement d'un atelier et comprend une interview de Michel Sasseville : http://www.ecoleactive.ch/Actualite/philo.html


Emission de radio Francine del Coso
Je doute, donc je suis !
La philosophie à quoi ça sert, à qui ça sert? 

La journaliste Francine del Coso a réalisé une émission sur le formidable développement de la philosophie auprès du grand public. Pour sonder les raisons d'un "boom" et pour illustrer les modalités de cette tendance, elle est allée rencontrer Michel Onfray à Caen, mais aussi les enfants qui fréquentent la caverne de Philobaba depuis octobre 2008. Puis elle a suivi le premier café philo du Club 44 (le 4 février 2009). Elle termine son émission par une magnifique interview d'Alexandre Jollien.

La philosophie pour s’inventer des repères dans un monde en crise, pour devenir plus intelligents ou plus libres…

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Club 44 - Centre du culture, d'information et de rencontre
La Chaux-de-Fonds (Suisse)

Depuis sa fondation en 1944, le Club 44 (ouvert à tous) organise chaque semaine des conférences et débats permettant à son auditoire d'être en prise directe avec l'actualité politique, scientifique, sociale ou culturelle, cela grâce à l'apport d'invités de marque.